您好，您这个情况没有授权肯定构成侵权的呢

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自动转换:大概就可以输入。不行。

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自动转换:啊你好，那么如果用于经营经营进行培训啊这不成侵权的话，那么有可能要承担相应的，可以放责任。

您好，根据相关教材重新整理成培训教材不构成侵权，教材是公开出版的，你这种编写不属于侵犯他人著作权的行为。

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自动转换:您好，如果仅供教学使用的话，那么不构成侵权，但是如果出版的话，需要看内容是否加以修改，如果是缘。原原教材中的全部内容照搬来形成新的材料的话，那很可能是构成侵权的需要向原作者支付相应的费用，或者经过原料材料的同意才能够进行出版。

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自动转换:你这个仅作为培训培训使用，也是构成侵权的好吧！

你好。第1个问题，如果职工你们教学使用，没有牟利行为，这个不构成侵权。第2个问题，如果出版发行，不论比例多少，有标剽窃抄袭行为，就是侵权。法律没有规定占的比例数。

根据你的描述，你们构成侵权，因为你们用于盈利了，有盈利收入。只要重复打印进行盈利就构成侵权，没有钱的多少之分。

你好，因为你们的培训属于营利行为，所以对于你们把多种教材合成一本的行为涉嫌侵权，一般侵权责任根据你们的受益，或者对方的损失来承担责任

第一个问题。如果职工。你们教学使用没有牟利行为，这个不构成钱权。第二个问题，如果出版发行，不论比例多少？有。抄袭行为就是侵权。

对于你所讲的这种情况按照规定，如果只是为教学培训的使用，就不构成侵犯著作权或者版权。 如果引用他人的作品，按照规定，如果超过全部作品的1/10内容，那就构成抄袭和剽窃，就构成侵权行为。 如果有其他不清楚问题，可以及时与我电话联系沟通，为你进行详细咨询。

你好，根据你所说的情况，如果只是作为培训用，没有盈利行为，那么不够成侵权。 如果复制用于出版，没有经过授权，并且没有注明出处，有盈利行为，那么都构成侵权。

1你们将别人的交材拼凑起来，用于自己公司的经营，涉嫌侵权； 2最好能获得著作权人的授权，如果不能的话，祈祷不要被发现； 3可以参考别人的材料自己公司编撰自己的教材呀，好用还可以卖教材赚钱，一举两得，多好。

你好，如果仅用于培训的话，那么是不违反法律规定的。但如果剪切材料进行拼凑并且用于发行牟利会侵犯他人的著作权，需要先取得原作者的同意授权

仅做培训教材使用可以，如果出版，即使是拼凑的，也要经过你所引用的那部分材料的作者同意并许可，一般情况，作者多少会收取一部分费用才会答应给你们使用，否则就是构成侵权，是要承担侵权责任的。

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自动转换:你作为培训呀，这要是各种钱钱呢？你说那个城府率这样也不存在倾城法律的问题。只要你拼凑起来，那就是进去。那个教材不侵权是指那个国家那个教委那个桶一桶搬教材。这个那个义务制教育和大学教育正常儿童的教材，这个是可以正常使用，但是呢需要付费，不需要需要许可。唉，你这种又不付费，又又没有经过许可，肯定是侵权了。况且你们还是作为一种那个收费机构。肯定是钱权。

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自动转换:两个都构成侵权。对对对。

贵公司的行为已经构成侵权。著作权法第二十二条规定：在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利： （一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品； （二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品； （三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品； （四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外； （五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外； （六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行； （七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品； （八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品； （九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬； （十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像； （十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行； （十二）将已经发表的作品改成盲文出版。

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自动转换:那就好，这种情况属于为了这种学习参考使用，属于合理使用而不属于侵权，如果说正式出版的话。呃，这个没有数量限制的，都是这个情节的行为。

你好，如果为了教学，将多种教材中选取归纳总结形成自己的这种教材，然后培训使用的话，个人认为是不构成侵权的，这是对公开发行的教材内容的一种归纳总结，而且有自身创造性在里面。但如果出版那就需要重新认定这个行为的性质，如果存在着抄袭就构成侵权，应该承担侵权责任，甚至是刑事责任。

朋友，很遗憾告诉你，根据《中华人民共和国著作权法》之规定，你用于培训使用，也是以营利为目的。不属于“为个人学习、研究或者欣赏"的情形。故，构成侵权。

1、内部学习使用是可以，但是你们这个培训是收费，自己用市面教材拼凑一本，可以说是变更了多份原著作权的教材书本，这可能侵犯原作者著作权；2、建议购买正版的多份教材，然后自己内部根据需要制定合编，但是不能对外再收费。打字说不清楚，具体来电详细些，为了对更好地帮助你，需要看下你的材料，有理帮你打赢官司无理助你减少损失

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自动转换:哦，你好你们你们这个行为，这很明显就是侵犯人家主动权的啊。啊你这个嗯嗯，把其他人著作权的一个材料拼拼接在一起啊，这里使用，那么这个侵犯才能够出去。

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自动转换:第一，你只要能这样证明你是教学研究，又没有任何隐秘的目的，会那么大规模传播的话，这个是不够成侵权的，如果你是出版的话，那你自己看吧，那你自己可够成侵权了，但是够成侵权了。就是现在你这个培训到底是教学使用的还是？嗯，还是对内还是对外这种扩大的培训呢？这个要看你的举证。

你好，对于你说的这种案件，是需要综合考虑当时的具体情况以及相关的证据的，建议你最好还是当面咨询律师。

你好，根据你的描述，即使是只作为教材，因为是商业盈利行为，依然构成侵权。如果正式出版的话，没有简单的按比例的说法。

是不是抄袭有两个标准： 第一，被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护； 第二，剽窃（抄袭）者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。 关于“适当引用”的数量界限，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定： 1、“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”； 2、“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一

主要需要界定合理使用著作权的范围。以盈利为目的的教学问题。 根据著作权法规定： 为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。 需要注意的几个问题是，第一，本项中所讲的“课堂教学”一词是有严格限制的，考研辅导班、托福、GRE培训班等以营利为目的的教学不属于“课堂教学”。第二，“少量复制”，一般说来，不应超出课堂教学或科学研究的需要。第三，翻译可以是已有作品的一部分，也可以是全部。译多译少，根据课堂教学或者科学研究的需要而定。第四，翻译或者少量复制的目的是供教学或科研人员为学校课堂教学或科学研究使用，不能用于出版发行。第五，翻译或者复制他人已经发表的作品，应当指明作者姓名、作品名称；不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利。 综上来看，商业培训，不在合理使用著作权的范围之内。 您好，我是北京京都（上海）律师事务所的律师，8年律师经验，平台认证律师，很高兴为您解答。 希望我的答案能对您有所帮助。如果您还有其他问题，欢迎继续提问。

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自动转换:您好，您讲的情况是把培训的不同的，这个教材的版本的内容综合起来用，应用于自己的这个实际的培训活动。那这个应该是构成了侵权。

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自动转换:

您好，请详细说说情况及目前遇到的问题，委托律师进一步了解分析，以便详细为您解答，维护您的权益，提供解决方案。

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自动转换:根据您所说的这种情况，内部使用，只要是用于营利活动，也属于侵权，侵权腥味令，另外，您刚刚第二个问题就是正式正式出版，重复率多少？同学聚多少，您的行为因为四维。那个严重的程度，嗯，建议呢，不要正式出版发型，否则的话会会因此而产生纠纷，甚至会承担巨额的费用。呃，如果您执意要用的话，建议您注明出处，而且主动联系对方，给对方一定的版费，具体数额可以双方协商。对呀。

你好，根据你的描述，构成侵权。和重复率没有多大关系。如果有证据证明你们就是抄袭对方的，若对方起诉很大可能败诉。

要看相应的教材，是不是有相应的授权。我相信你的着作权有没有相应的许可，没有的话则可能构成侵权，可以要求支付相应的使用费或者赔偿金的损失，来维护这样一个权益。

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自动转换:啊如果嗯，第一个问题，如果仅限于啊培训使用，这个是不构成侵权的啊第二个问题啊，如果自己而编制，然后就。啊，要出版的话嗯，首先要看你之前你要复制的内容，上面人家那个有没有写禁止或复制？或者是用作他用。啊，这个这种这种的话是不能复制的，不管重复率多少，都不能复制的啊，如果说没有这些强强制性规定，就是不让复制的这种。一文字的话是可以复制，但是重复率啊，建议控制在15%以内。

肯定会构成侵权

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自动转换:

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自动转换:您好，如果你们拿这个教材拼凑在一起啊，如果只是为了教育，而不是为了再另行销售，然后通通过来卖这个拼凑的这个这个这个书本书一类的话，那么你没有这个是没有这个。

已经出版的教科书籍，如果只是自行培训使用。或者自行学习，并不用于公开发行或另行出版，不属于侵权行为。

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自动转换:啊你你们的那个培训是社会的培训，而且讲台人家整容教材啊萍接过之后，反对学员作为教材使用这种轻微。而是属于侵犯著作权法的监管行。

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自动转换:额，你好，如果只是自己作为陪培训内部培训用的话，这个是不侵权了，如果你要复制要传播作为商用的话，那么这个就构成侵权。不承担赔偿责任。

你的这种操作方式一定是侵权的，因为你将它用于商业用途，而且其中的信息是直接拷贝过来的，那么就构成了侵权

你好，如果说你们仅仅是作为内部的复习资料，或者说江苏塑料的话呢，不对外出售，不向学员收取费用的情况下，这样的话不属于侵权，给你是内部使用是可以的，如果说你们要正式出版或者说重复使用的话，那肯定是不可以的，那就涉及到一个版权问题，所以说呢，还是建议慎重处理就可以了，有事情随时联系

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自动转换:你培训不就是三个月永脱吗？除非你不收费是免费的，你这个才不够能进去。

1.仅作为教学用途的话，是不构成侵权的。2.如果是要出版，不能光看重复率，而且还要看实际内容，法院判断时会具体审查内容表达的意思。建议您还是缴纳版权费。

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自动转换:你陈述的情况。如果是你们学校用于教学使用，这个不属于侵权行为，应该没有问题的，如果进行出版发行，则是侵权的建议，慎重。

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自动转换:但是，在这次世界杯的钱。我们可以看到发现。你应该出去。

如你所述，你公司是收费的美术培训，是营利性的，所以你公司将多本出版教材拼凑成一本教材，实际上是侵犯了他人的著作权，要承担民事责任。

你好，根据《著作权法》第22条之规定，以下情况可以不经著作权人许可，不向其支付报酬的合理使用情形。(一)为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品;(二)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品;(三)为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;(六)为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用等。上述情形，可以合理使用作者作品，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。

您好，如果您用于盈利，那么即便工作培训，也属于侵权，这个重复率法律上没有明确规定，为了避免侵权，您需要进行重新加工

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自动转换:该行为涉嫌侵权，至于说重复率，只要能以一般人的认识认为是。

您好，如果只是用于案例分析的教科书性质并不对外传播，牟取不当利益的，个人认为是不足以构成侵权行为的。

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自动转换:你好，根据你的描述，如果仅作为教学培训用的话，这个是不构成侵权的。