未成年人的刑事案件，主要是指被告人实施被指控的犯罪时已满十四周岁、不满十八周岁的案件。由于未成年人身体与思想尚未成熟，识别和判断是非的能力差，因此，相关法律在各个方面对未成年人都作出了保护。关于刑事方面，要是犯罪的行为人是未成年人的话，此时需要考虑未成年人的实际年龄与所犯的罪，在某些情况下，未成年人犯罪是可以不判刑的。
一、未成年犯罪的年龄该怎么计算
在刑事诉讼的立案、侦查和审理过程中，对未成年人犯罪年龄的认定具有重要意义，它涉及到是否应当追究行为人的刑事责任，以及行为人是否具有法定的从轻或者减轻刑事责任的情节。在这方面，主要是根据最高人民法院的有关司法解释。
1、对未成年人犯罪年龄的认定，一律以未成年人实施犯罪之日起计算;如果犯罪行为有连续或者继续状态的，从犯罪行为终了之日起计算。
2、如何理解和计算“周岁”。首先，周岁是指根据国际惯例用公历的年、月、日计算出来的行为人的实足年龄，而不是根据民间的农历或其它历计算出来的“虚岁”。其次，已满14周岁、16周岁、18周岁的计算，是指行为人过了周岁生日的第2天起，才认为已满14周岁、16周岁、18周岁。例如，行为人于1986年1月1日出生，至2000年1月2日为已满14周岁，至2002年1月2日为已满16周岁，至2004年1月2日为已满18周岁。反之，即使是14周岁生日当天实施危害行为的，也应视为不满14周岁，不能追究刑事责任;同理，对16周岁生日当天实施危害行为的，只能令其对法定的八种犯罪负刑事责任;对18周岁生日当天犯罪的，应视为不满18周岁，应对其适用“从轻或者减轻处罚”的原则。
3、对未成年人犯罪和处罚的法定年龄界限能否突破?例如，对即将满14周岁，甚至差几天就满14周岁的人实施了故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡等行为，甚至造成了非常严重的危害结果的，可否作为犯罪追究刑事责任?对于即将满18周岁的人所犯罪行极其严重的，可否判处死刑?我们认为，法律在对未成年人定罪和处罚问题上所规定的年龄界限，不能有任何伸缩性，这是我国刑法罪刑法定原则的必然要求。如果允许突破这种界限，刑法关于责任年龄的规定就失去了其限制作用，也是对刑法罪刑法定原则的否定。
二、未成年犯罪如何判刑
人民法院在审理未成年人犯罪案件中，要正确适用刑法、刑事诉讼法及最高人民法院《关于办理少年刑事案件的若干规定（试行）》、《关于办理未成年人刑事案件适用法律的若干问题的解释》中有关规定，严肃执法，认真贯彻“寓教于审，惩教结合”的基本原则，审理好未成年人刑事案件。在对未成年人犯罪具体量刑时，不但要根据犯罪事实、犯罪性质和危害社会的程度，还要充分考虑其犯罪的动机、是否初犯、偶犯或者惯犯，在共同犯罪中的地位和作用等情况，以及犯罪后有无悔罪、一贯表现等情况，决定对其从轻还是减轻处罚，使判处的刑罚有利于未成年犯罪改过自新和健康成长。
根据刑法及最高人民法院有关解释，对未成年人犯罪量刑时要注意以下情况：
1、对犯严重破坏社会秩序罪的未成年犯，除依法判处无期徒刑以外的，一般不附加剥夺政治权利，也不应单独适用剥夺政治权利。这是因为未成年人年龄小，政治权利的不少内容本来就无权行使，如选举权、被选举权等等。他们本身尚不是政治权利主体，对其剥夺政治权利无实际意义。但法律另有规定的除外。
2、已满十四周岁不满十八周岁的人犯，应当从轻或者减轻处罚，其中“应当”的含义是法定指令性，“减轻”是在法定最低刑以下判处，“从轻”是在法定刑以内轻判。同时应注意到对未成年人罪犯不能适用死刑，包括不能适用死缓。
3、未成年人犯罪给被害人造成物质损失的，其附带民事赔偿责任由监护人承担，未成年人有个人财产的，应当由本人承担，不足部分由监护人予以赔偿。单位承担监护人的除外。对未成年人适用罚金或没收财产是一种附加。根据罪责自负原则，一般应当由罪犯本人承担。对于不能全部缴纳罚金的，人民法院在任何时候发现被执行人有可供执行的财产，应当随时追缴。
4、对未成年罪犯中的初犯、偶犯，如果罪行较轻，悔罪表现好，并有犯罪预备、中止、防卫过当、避险过当等情形或属被胁迫、属从犯，或有自首、立功表现的，一般应当免予刑事处罚。
5、大胆适用缓刑，减少关押，防止“近墨者黑”。对未成年犯应尽量在家庭、学校和社会上改造，对于宣告三年以下有期徒刑（不是法定）的未成年罪犯，只要犯罪后有悔罪表现的，家庭有监护条件或者社会帮教措施能够落实，认为适用缓刑确实不致再危害社会的，应当适用缓刑，以免造成劳改场所交叉感染。同时充分发挥家庭及社会教育、感化、挽救的作用，为未成年人创造良好的改造环境。
近年来，未成年人犯罪的案数居高不下，且呈低龄化发展和逐步趋于暴力犯罪的趋势。未成年人犯罪已成为一个社会性问题，必须动员全社会力量齐抓共管，但即使是未成年人犯罪了的，只要未成年人满足了刑法中规定的刑事责任年龄，并且具有刑事责任能力的，那么就要为自己的行为承担相应的责任。因此，法律虽然为保护未成年人，对他们的犯罪行为给予较轻的处罚，但其本质还是希望未成年人能明辨是非，树立正确的价值观，健康、快乐的成长。