你怎样看待留守儿童的问题？

点评：
我不懂什麼是留守兒童，我只知道我錯過了老大最需要我的時間，可：我必須賺錢，養父母養婆婆養兒子，付房貸，如果重來一次：我不會離開孩子，我錯失了最重要的教育，讓他受隔代教養的傷害，每每想起??虧疚、慚愧、悔不當初????
所以：老二之後我不敢再離開，結果幾十年過去，活的最辛苦的孩子，就是爸媽替我帶大的兒子！
面對這樣的問題：大陸的父母親們，別在放手，孩子們的成功與否，與你們息息相關，再苦都要苦在一起！再難都要難在ㄧ塊。今天你們不扛下來，幾十年後，你們會根我ㄧ樣（悔不當初）！
或許你們並不相信，可仔細一看，我就是你們的借鏡！勇敢的承擔起來！親情在人的一生中，太重要了！


点评：
父母远在外地打工，湖北十堰地区一位6岁男孩独自和71岁的爷爷呆在家里。可是，疫情期间，爷爷在家中去世，男孩竟然独守家中，无人知晓。

直到社区工作人员例行上门检查，才发现情况联系到孩子的父亲……

小男孩对工作人员平静地说：“爷爷已经死了”，“爷爷说外面有病毒，所有我不能出门，我都是在家里吃的饼干”。

如此懂事的男孩，每天都耐心地听着爷爷的话语。然而，隔代养儿再好，也有许多弊端。毕竟，老人体力、精力都非常有限。教育与养育孩子，也是父母应尽的责任。


点评：
随着经济社会的发展，很多家长为改变生存状况外出务工，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长会造成不良影响。 首先，中小学生更需要父母的关爱、指导和家庭早期教育的支持;如果这个时期，父母一方甚至双方“缺席”，就会使孩子与父母缺乏正常的情感交流和亲子互动，孩子没有机会向父母表达自己的感受，父母也没有机会传达自己对子女的爱。长此以往，将会使父母与子女产生心理上的隔阂，使儿童丧失基本的心理归属和心理依恋。因此，亲子关系作为一种教育因素直接影响着教育的质量和孩子的发展水平。 其次，一部分留守儿童由于缺乏父母的管教，而任性妄为，在家中不听从爷爷奶奶、亲戚的话，在学校经常不遵守校纪班规，甚至与社会上的一些人员混迹在一起，不但学习成绩差，还存在比较严重的性格缺陷与行为偏差。 最后，在家庭功能不健全的情况下，学校就成为留守儿童社会化过程中一个极其重要的场所，学校应千方百计加强对留守儿童教学、生活、安全方面的管理，通过加强日常管理、对留守儿童开展丰富多彩的活动等途径，同时建立与留守儿童家庭的联系，调动父母参与对他们的教育。 总之，留守的经历对正处在成长阶段的青少年来说影响重大，作为老师，我们应当看到这些影响，并且积极发挥学校教育的主导作用，调动各方面的力量，保障留守儿童的健康成长。


点评：
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了2300万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。

由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。


点评：
随着经济社会的发展，很多家长为改变生存状况外出务工，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长会造成不良影响。
首先，中小学生更需要父母的关爱、指导和家庭早期教育的支持。
如果这个时期，父母一方甚至双方“缺席”，就会使孩子与父母缺乏正常的情感交流和亲子互动，孩子没有机会向父母表达自己的感受，父母也没有机会传达自己对子女的爱。
长此以往，将会使父母与子女产生心理上的隔阂，使儿童丧失基本的心理归属和心理依恋。因此，亲子关系作为一种教育因素直接影响着教育的质量和孩子的发展水平。
其次，一部分留守儿童由于缺乏父母的管教，影响学习，产生性格缺陷和偏激行为。
由于无父母管教，一部分留守儿童任性妄为，在家中不听从爷爷奶奶、亲戚的话，在学校经常不遵守校纪班规，甚至与社会上的一些人员混迹在一起，不但学习成绩差，还存在比较严重的性格缺陷与行为偏差。
最后，在家庭功能不健全的情况下，学校就成为留守儿童社会化过程中一个极其重要的场所。


点评：
留守儿童很可怜！出现留守儿童现象，有父母的过错也有国家的过错。父母为改变家庭的经济条件而放弃了对子女的陪伴和教育，这是对子女的不负责任。国家呢，脱贫口号喊得够响，但大多数农民还是生活在贫困之中，对怎样帮助农民脱贫并没有多少实际的具体措施。而农民进城打工，很多人本身没有什么技能，每月打工的工钱也不是很多，在打工的城市里自己没户口，子女上不了公立学校，上私立学校学费又贵又负担不起，把子女放在家乡也是很无奈！也许中国人太多了，很多社会问题不可能是一下就能解决的，只希望国家能真正地重视留守儿童现象，不但对留守儿童给予关心帮助，更应该想出怎样才能让农民不再用外出打工的办法来。


点评：
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了2300万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。


点评：
首先，要在留守儿童所在当地建立详细的留守儿童档案，通过社区和学校的联动方式加强对留守儿童的关爱与帮助，经常的走访留守儿童的家庭，有困难家庭可以申请困难补助。其次，在留守儿童较多的地区建立寄宿制学校，彻底解决留守儿童生活上的困难，由学校统一提供一日三餐，统一住宿管理，孩子还可以一起学习一起生活，增添了许多童年的欢乐色彩。最后，在父母工作地为儿童提供便利的就读条件，促使留守儿童可以随同父母一同生活，在父母工作地，为留守儿童提供平等的享受教育权利，无论如何能在爸妈身边长大的孩子才是最幸福的，希望每个孩子都能够幸福的童年。


点评：
首先，留守儿童出现的原因是多方面的，一方面滴我国经济发展水平呈现东西部地区，东部地区和西部地区内地的学校，沿海地区的差距。导致欠发达地区没有太多的就业岗位。第二个就是户籍制度的制约，导致这些留守儿童没有条件和办法到城市和父母一起生活，第三每个家庭都有自己的实际情况。第四了，社会保障体系不够健全。
这些问题共同造造成了留守儿童钥匙儿童问题不解决，产生的污后果是极其严重的，一些留守儿童过咋着走上社会，甚至辍学会议自身一些不良的习惯还会咯引发犯罪。影响社会和谐稳定，必须认真加以对待，我想应该从以下几个方面去努力，去解决好这一问题。
第一，发展经济。
第二了，要积极推进户籍制度改革，放宽落户限制，让有条件的农民工在城市落户，把孩子接到身边进行抚养和教育。
第三，可以开设情感热线，在学校开设，让孩子定期要父亲沟通，增进交流。
第四了可以定期组织由团委，妇联的部门组织志愿服务活动，到聊什么比较集中的学校进行关爱，让他们感受到社会的温暖。


点评：
现在在村里做一名幼儿教师，班上大部分是留守儿童，家长电话也都留的是爷爷奶奶的，我们班的孩子都这么很独立，有时候你想知道他们爸爸妈妈回没回来只需要注意他今天问了你几次今天什么时候放学，班上有一个小朋友很有意思，每次到了排队回家的时候他都想方设法的躲起来，我了解过他的家庭他爷爷很疼他，养得白白胖胖的，有一次我和他爷爷聊天他爷爷说，他喜欢和妈妈玩捉迷藏以前妈妈在家的时候只要他藏起来妈妈就会去找到他 。
当了这么久的教师，对于孩子的心理问题我也只能尽力的，用心的去做好每一件事情，值得庆幸的是现在网络随处可见，智能手机也不贵，视频聊天对于他们来说是思念时可以见到的魔法。


点评：
首先，留守儿童出现的原因是多方面的，一方面滴我国经济发展水平呈现东西部地区，东部地区和西部地区内地的学校，沿海地区的差距。导致欠发达地区没有太多的就业岗位。第二个就是户籍制度的制约，导致这些留守儿童没有条件和办法到城市和父母一起生活，第三每个家庭都有自己的实际情况。第四了，社会保障体系不够健全。

这些问题共同造造成了留守儿童钥匙儿童问题不解决，产生的污后果是极其严重的，一些留守儿童过咋着走上社会，甚至辍学会议自身一些不良的习惯还会咯引发犯罪。影响社会和谐稳定，必须认真加以对待，我想应该从以下几个方面去努力，去解决好这一问题。

第一，发展经济。要促进沿海地区的劳动密集产业，产业相相报的地区转移，在欠发达的地区新建工业园区，时下家门口就业，另一方面，还要积极鼓励有志的农村青年返乡就业，既可以照顾父母，还可以照顾孩子。

第二了，要积极推进户籍制度改革，放宽落户限制，让有条件的农民工在城市落户，把孩子接到身边进行抚养和教育。


点评：
留守儿童，我认为是活的最无辜、最憋屈的人。他们没法选择出生，只能被迫承受。

解决办法：
一、对其父母亲，怀孕生育前做好自我定位工作：手里有多少钱？有多少资源？是否能给予孩子一个好的生活条件？目前的手里的资源能负担的起几个孩子的生活问题。
请定位清楚后，再做决定要不要生，生几个的问题。要不然，作为被你们生下来的孩子，何其无辜？
养不起就别生，生而不养，能算作人？
二、需要国家政策的转移和倾斜，别把所有的重心放在城市，也往农村转移转移，尤其那些偏远农村。如果在家门口就能某生，谁还会不远万里，抛双亲弃儿女的外出打工。


点评：
我个人认为不管你资金或者情况不允许都不应该让孩子成为留守儿童！难道就没有想过孩子们在缺乏父爱母爱的关怀下会成为什么样的人吗？我想说留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。


点评：
第一，孩子未成年时和父母分离，一定是会给孩子心理上生理上都带来不可追回的巨大损失。一定会影响孩子的健康成长的，其实已经输在了起跑线。
第二，如果一代代成长之后都不断外出务工，如此循环，农村其实已经名存实亡。
第三，不出去务工，家里没钱没收入。出去务工，又面临以上说到的问题和损失。

我想这不单单是进城务工的农民工们的个人问题，更是政府应该正确引导的，包括政策的出台和落实，比如农村小城镇到底如何建设和发展，比如国民待遇如何城乡一致或是说乡城一致。


点评：
从开始的说，如果经济条件真的有限，不要着急要孩子，先赚钱吧。第二如果已经生了，那就尽量带在身边。孩子任何阶段的时光，错过了都会觉得遗憾。对孩子本身也不好，他们需要爸爸妈妈的关爱。第三，条件真的一般，有了孩子，就不要二胎了，不要拼儿子啊，最后苦的是所有人啊。你把他生下来了，就要对他好啊。不能别人的孩子都是宝，他就像草一样长大啊。我儿子婴儿阶段，剪个指甲，都是爸爸打光，爷爷奶奶看着，我小心翼翼的剪。我依然因为物资条件不太好，对他觉得亏欠。为什么别人的孩子在游乐场玩，他只能在农村一个人玩泥巴。


点评：
留守儿童这里应该重新定义一下，在以往我们一直把农村的父母到大城市去打工，留下的孩子叫留守儿童。然，在新经济工作的情况下，双方父母都得去到公司上班，留下孩子一人在家，其实是城市留守儿童。
我认为可以从几个方面去着手解决，首先政府必须牵头，让新妈妈们延长待产假，这点可以参考德国；
其次，更多的专业幼儿园需建立，虽然没办法代替父母，至少可以孩子心灵上有个弥补，
再者，政府需给待产妈妈的公司有一定的补偿


点评：
这是个极为严峻的问题。关涉国家未来。这部分儿童不是少数。他们远离父母，心理上与一般儿童必然会有所不同。很多教育家就极不赞同隔代教育，比如李镇西老师，在他的一部书里就明确说过。在我亲身经历的生活中，就见过好几个这样的例子。
比如一个亲戚家的男孩，出生后就被留在爷爷奶奶身边，在老家乡下生活，父母就到我们这个城市打工。很多年后，男孩19岁了，能做事了，父母让他到我们这里玩，大家一起吃饭时，他几乎不说话。完全看不到和父母之间的亲密无间。和所有人都是客客气气的。而他妹妹，就是一直和父母一起生活的。和父母之间的关系就是自然，正常的。这其实对这个男孩是极为不公平的。他没有办法决定自己生存的方式，。尽管无数的父母为了生活外出打工，但是把孩子放家里，让老人去管，是观念的问题。观念的问题在一群人，一类人的身上，就是需要重视的问题。


点评：
留守儿童受到社会的广泛关注，是因为留守儿童缺失了父母的陪伴和关爱，心灵得不到健康的成长。有人的孩子在爷爷奶奶的娇生惯养下不知道对错，有的因为失去父母的关爱，心理受到压抑，思想扭曲。出现留守儿童，是为了生存而产生的一种无奈之举。除了学校对孩子的关爱之外，作为身处异地工作或打工的父母，在现阶段网络发达的今天，视频聊天作为一种通信工具，经常互动，鼓励和说教，会让孩子因为父母的关爱不至于产生孤独感。父母因为工作的需要或者生活的逼迫，不能和孩子相处，是一种遗憾。孩子对父母的不理解，对父母产生恨意和隔阂。为了不让孩子缺爱，尽量选择近一点的区域打拚。多和孩子接触，对孩子多一点关爱。


点评：
社会公益机构可以建立一个快乐成长的小天地，给留守孩子提供个成长的栖息地。或是也可以让社区或是村主任等村领导干部找到孩子家长谈话。谈孩子教育成长中家乡陪伴的重要性。
不能把孩子独独的扔给长辈来照看，孩子成长过程中需要父母在身边，孩子有很多性格的问题的形成都是在成长过程。缺少父母的陪伴将会很难。如果在身边可以有很多引导和指正。当然老师和长辈也可以，但不及父母的言传身教。孩子独守留守特别是农村的孩子，这时候学校的作用和老师的细心呵护就显得特别特别重要。农村的留守儿童更加需要呵护和引导。


点评：
不能去指责别人条件不好就不能生孩子，生育是每个人的权利。只是，留守儿童带来的问题确实大。能自我教育好的话，那还好，就怕以后给社会和别人带来麻烦，或许还有威胁。现在很多父母亲自带小孩都是惯着，别说没人管的孩子了。只是建议，生孩子前多给孩子考虑，哪怕是外出务工，把孩子带在身边也好，至少还能管管，别只管生不管养。
穷人生多少孩子那也是别人的权利，我只一个想法，不给社会和他人带来麻烦就好。别人都说没吃你家大米。要不是国家和爱心人士，那些人连大米都没得吃。受人恩惠就要感恩，至少要对得起社会和爱心人士的一片心意，不求有多大贡献吧，安分守己就好了。 。


点评：
留守儿童最容易发生心理问题，因为他（她）们都觉得自己多余的，没有父母在身边，自控人力差，与老人（爷爷奶奶，外公外婆）有代沟，多数难以学成，成为有问题孩子，失学，除名，霸凌其他同学，极少数能自控，学以事成，这可是当今社会最突出，最无奈的问题。?


点评：
留守儿童是一个时代的产物。因为要生活，要养家糊口，孩子的父母在当地无法找到能养家的方式，只能外出打工。这需要政府下大力发展本土经济，支持地方企业扩大规模，引进外来人员在本地开厂办企业，留住年轻人，减少外出打工人员，保证每一个孩子身心健全，健康成长。?


点评：
既然不能马上解决经济问题，那就提升每一对父母们对于陪伴孩子的意识。再难再苦，也要带着他们一起去经历，毕竟孩子的成长错过了就再也没办法弥补，另外，孩子从小跟着家庭一同经历苦难，有利于对他们的各个方面意识的培养，更有责任感，心疼父母，坚强地面对成长路上的任何坎坷


点评：
现在大城市发展越来越快，许多周边甚至偏远地区的人都跑到大城市去积聚，而由于异地户口，住房，教育等问题，许多打工者都选择抛弃自己的孩子，把孩子留给老一辈人。我觉得 国家应该出台相关政策解决异地上学等障碍，为他们提供便利。但最根本的问题，还是要大力发展农村经济，提高农村经济发展水平，让农村有事做，农村人有活干，这样，就能留住外流的人才，也就不会出现留守儿童这种现象了。


点评：
留守儿童的存在
是因为他们的父母需要外出赚钱支撑家庭的开支
支撑儿童的学费生活费
但凡可以在家乡陪伴孩子
我想那就没有这么多的留守儿童了
留守儿童通常与家里老人一起
需要过早的承担家庭农务


点评：
留守儿童的家庭环境、以及孩子可能会有的一些心理问题，需要引起社会重视。

家庭环境对于一个孩子的心理影响，是很显然的。

有的孩子确实孤独，没有父母的更多陪伴，没有人关心，关爱。

孩子的身心健康，这是关键 .?


点评：
给我的感觉，还是应该给那些进城打工的农民工以更人性化的安置。也就是说，对于这些背井离乡的农民工，我们城市管理者是不是可以为他们提供一些廉租房，并妥善解决他们子女上学的问题。真正把人员留住了，对于一些城市而言，未必不是一件好事。要知道，现如今的城市扩张如火如荼，把更多农民兄弟引入城内生活工作，那就应该是城市发展的一种必然啊……


点评：
国家应该均衡发展，因地制宜，像长三角的一些软件和网络公司，用电大户，可以搬到新疆甘肃去，那边可以光伏发电，风力发电，一些重工机械制造可以搬到河北去，那边生产钢铁，这样的话，哪里人，在哪里就业，也不会出现那么多留守儿童了，更不会出现那么多高房价，大拥堵城市问题了


点评：
怎么处理？能怎么处理？留守儿童出现是社会发展必然留下的问题。也是贫富差距的直接结果。你想解决？请问你怎么解决？中国城市多少人农村多少人？何况城市教育资源这么稀缺宝贵，能怎么解决。只有地方政府提高就业水准，关注留守儿童日常问题，或者城市政府提供就业职工子女慈善教育学校。不然还能怎么办呢？这么大的贫富差距，而生活物价水准又不随着正常工资水准上升，做个普通人，我们是很难的。


点评：
这是个社会性质的问题，需要国家层面出台相关的制度促其转化。由于户籍的限制，很多孩子离开原户籍地想就读好的学校，可能性很小。此外，父母在外工作养家，由于工作时长问题，很难跟上孩子的上学放学时间，所以即使孩子带来也很难保证足够时间与精力看护。
综合考虑之下，放在老家做留守儿童是差中选优。能理解，没有哪个父母愿意跟孩子的主动分离那么久，可惜现实所迫。能做的就是尽量弥补。


点评：
处在社会经济发展中无法避免的阵痛期，留守儿童和老人一样注定是带着时代烙印的悲情群体。短期内无法改变只能缓解，谁都不想远方，奈何肩负整个家庭的希望。房价，户籍，基层扶贫，城镇化，基础设施下沉盘活地方经济，带动就业人口等，各方各面，国家早已意识到且布局。?


点评：
看一些媒体报道好像说留守儿童有6000万，他们父母一年或者几年才回一次家。曾经看到一个视频，一个七八岁的小女孩，她的爸爸生重病去世了，她妈妈为了生活不得不外出千里去打工，她妈妈一路哄着她，决然坐上了长途大巴，她一路的追赶，哭得肝肠寸断，跌倒了爬起来再追。好伤心！?


点评：
上海惠迪吉公益人心理关爱中心于2014年开始走过17个省市，56个学校，进行“爱的共振腔”关爱留守儿童活动，感受到：
最素朴的真心、真情，
带领我们一起拥有，
生命最丰富的色彩……
我们志愿者的心被他们深深地滋养！?


点评：
我也想照顾儿女们，可是要生存，乡下又没有工厂，现在镇上有了厂，工资太低了。每年春节过完真不舍得儿女们，但是为了孩子生活，必须打工?


点评：
为了生活远离家乡，远离亲人。其实在哪里工作取决于自己是否能够站的住脚。如果站不住不去回自己家乡发展。厦门，就是留不住人的城市。收入低，消费高。大城市不一定就比自己家乡好。?


点评：
农民，在家陪伴孩子给孩子童年和陪伴，在外打工是为了给孩子一个未来。大多数农民都会选择后者，给孩子一个未来。我们中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，还有许多落后的地方。正如鱼与熊掌不可兼得。这都是我国国情决定的。?


点评：
留守儿童是父母的失职！不要说为了生活迫不得已。有一分钱就过一分钱的生活，没有钱就不要生孩子，等有钱了再生了。不要想着意外怀孕了，大小也是一条生命，应该生下来。我就呵呵了！?


点评：
我打开我的全能宇宙眼，发现这是必须的。因为必须要有人留守，在外的人回家才有理由，回家的心才会急切，才能回家。离家，回家，生态循环而已。希望以后这个循环的圈不要那么大而已，否则人都被老天玩废了?


点评：
我想留守儿童应该得到社会和旁人关心!他们是无辜的需要身心健康快乐的指导。有能力应该尽力帮助他们!让他们在成长道路上，跟上上海发展的形势!他们是家庭的希望。也是祖国的花朵。在公园里，外孙和他们一起互动欢乐…?